2014-11-28

Att skriva sig till läsning i förskoleklass sa jag en mening och barnen fick lägga lika många stenar framför sig som det fanns ord i meningen.

Den norske forskaren Arne Trageton hävdar att det är lättare att skriva än att läsa. Att Skriva sig till Läsning (ASL) är ett strategi för barn och ungas skriv- och läslärande där datorn används som skrivverktyg. Det inkluderar även ett explicit språkutvecklande arbete i ett sociokulturellt sammanhang samt ett formativt förhållningssätt. Arne Trageton, … Att skriva sig till läsning (ASL) är en metod som används i den tidiga läs- och skrivundervisningen. Eleverna använder datorer eller surfplattor som är utrustade med ljudande tangentbord och talsyntes. På så sätt kan skrivandet utgå från vad eleverna vill uttrycka och inte vad de förmår att skriva ner.

Att skriva sig till lasning

Posted on 19 augusti, 2013 by Ullis. Jag läste både Arne Tragetorn och Erica Lövgrens böcker under förra läsåret och blev mycket Att skriva sig till läsning : IKT i förskoleklass och skola av Arne Trageton (Häftad). Pris: 376 kr. Häftad, 2014. Skickas inom 1-3 vardagar.

2017-10-25

Att skriva sig till läsning (ASL) är en framgångsrik metod för att få igång skrivande och läsning vittnar många elever och lärare om. Det är ett konkret arbete med ett tydligt syfte som stimulerar kreativitet och samarbete mellan eleverna. LIBRIS titelinformation: Att skriva sig till läsning [Ljudupptagning] IKT i förskoleklass och skola / Arne Trageton ; översättning: Björn Nilsson. Att skriva sig till läsning - en metod för elever i behov av särskilt stöd .

att det fanns med metoden att skriva sig till läsning (ASL) med datorn som skrivverktyg. Vi ville också studera vilka elever som gynnas/missgynnas av metoden samt om lärarna kunde se några skillnader på elevernas texter vad gäller innehåll och kvalitet. Våra frågeställningar var: 1.

4. Klassrumsbilder.

I dag har gruppen 1400 medlemmar som diskuterar praktik och teori med utgångspunkt i just Att skriva sig till läsning. För några veckor sedan följde jag med kollegorna, som ska jobba med ettorna nästa år, till Kungsgårdens skola i Sandviken. De skulle åka dit på studiebesök för att titta på hur man arbetar med ”Att skriva sig till läsning” (ASL). Vi är så glada att få Ulrika till Västervik den 18 mars!
Folksam skadeanmälan postadress

Ht 2010 påbörjade ett tjugotal pedagoger i Ystads kommun ett samarbete kring att utveckla arbetssättet Skriva sig till läsning, som pedagoger i Ystads kommun arbetat med sedan år 2004..

I Sandvikens kommun ska alla lärare som undervisar i årskurs 1 använda metoden Att skriva sig till läsning.
Hälso och sjukvård dalarna

Att skriva sig till läsning. Uppdragsutbildning. Kursen presenterar ett arbetssätt som grundar sig på metoden Att skriva sig till läsning (ASL). Metoden kan användas i den tidiga läs- och skrivundervisningen och sker på datorer eller läsplattor.

| Adlibris Att skriva sig till läsning är en läs- och skrivutvecklings metod som är utarbetat av den norske forskaren och pedagogen Arne Trageton. Metoden innebär att eleverna använder datorn eller surfplattan som skrivverktyg. Forskaren utgår från att skrivning är lättare än läsning samt att yngre barn har svårt med att forma bokstäver för hand när de börjar skriva.

Felix i Replot fick besök av nyfiken älg – visade sig vara tama Urho som var i Tanzania, men läkaren vågade inte skriva ut något testresultat.

Skriva sig till läsning är temat. Just nu skriver jag mitt examensarbete om tillgängliga lärmiljöer för elever med läs- och skrivsvårigheter. Jag har hittills främst Att skriva sig till läsning (ASL) (engelsk Integrated Write to Learn (iWTR)) är en läs- och skrivutvecklings metod som är utarbetat av den norske forskaren och I denna bok presenterar Arne Trageton en ny syn på den första läs- och skrivinlärningen.

Det betyder konkret att deras elever lär sig läsa och skriva med iPad och/eller dator. Vanligast är att de har iPads till sina elever. Att skriva sig till läsning (ASL) är en metod som används i den tidiga läs- och skrivundervisningen och där skrivandet sker på datorer eller lärplattor. I den här boken beskriver författarna hur metoden didaktiskt har gestaltats i Sandvikens kommun, där man redan år 2003 införde arbetssättet, först i liten skala och sedan i hela kommunen.